Владимир Новиков: Самоуправление как фактро развития социальной активности студентов в образовательном учрежденииНазад
Владимир Новиков: Самоуправление как фактро развития социальной активности студентов в образовательном учреждении
В настоящей статье система студенческого самоуправления молодежи рассматривается как весьма ценный элемент в механизме повышения готовности российского населения к самостоятельности в экономической и других сферах деятельности в условиях социально ориентированного рынка. Особое внимание автор уделяет соотношению элементов управления, самоуправления и соуправления в образовательном процессе.
Предоставление современному студенчеству роли субъекта управления в традиционном понимании соотносится с такой формой организационно-управленческих отношений как самоуправление. Однако говорить сегодня о студенческом самоуправлении в собственном смысле слова не представляется возможным в силу как объективных, так и субъективных причин. Среди них можно отметить: значительную социальную инертность обучающейся молодежи, достаточно устойчивые патерналистские ориентации студенчества, отсутствие должной мотивации социальной ответственности за качество своего обучения. Поэтому процесс становления специалиста, который осуществляется при непосредственном участии студентов данным процессом в системе управления вузом, более адекватно отражает такое понятие как студенческое соуправление. Содержание этого понятия в научной литературе пока еще не раскрыто в достаточной степени, поэтому его можно рассмотреть на основе развития идей о самоуправлении социума как самоорганизующейся социальной системы.
www.nasledie.ru
Док. 485547 Опублик.: 05.09.08 Число обращений: 147
