В свое время его называли "академией миллионов". Но если раньше "Знание" было Всесоюзным обществом, то теперь это - Международная ассоциация (МА). И возможности ее значительно выросли - особенно с появлением новейших космических технологий и телекоммуникаций. В частности, речь идет о дистанционном обучении.
МА "Знание" объединяет образовательные и просветительские организации из России, Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Таджикистана, Узбекистана, Украины. Сегодня мы беседуем с ее президентом, академиком Ефимом Малитиковым.
МАЛИТИКОВ Ефим Михайлович.
Родился в 1947 году.
Председатель Межгосударственного комитета СНГ по распространению знаний и образованию взрослых, Президент Международной ассоциации "Знание".
Действительный член Российской академии космонавтики имени К.Э. Циолковского, Между¬народной академии информатизации, Академии инженерных наук имени А.М. Прохорова, Международной энергетической академии, Европейской академии естественных наук, Нью-Йоркской академии наук.
- ЕФИМ Михайлович, Всесоюзное общество "Знание" - было ведь беспрецедентным феноменом?
- Безусловно. Мировая история не знает другого примера реализации столь масштабной программы приобщения миллионов людей к научным знаниям. Всесоюзное общество всего через несколько лет после своего создания стало мощнейшим фактором формирования в СССР общественных идеалов и ценностей.
В частности, очень повысился социальный статус ученых, инженеров, исследователей... Учиться в технических вузах стало престижным. Больше того! Об этом мало говорилось - но достижениями науки во многом заслонялись кричащие недостатки в государственном управлении: настолько впечатляющи были успехи в развитии атомной энергетики, авиации, космонавтики.
В США до сих пор помнят о шоке, который вызвал у них запуск нашей страной первого искусственного спутника, вывод первого космонавта на орбиту Земли. Американцы принялись тогда тщательно изучать систему подготовки специалистов в вузах СССР - действительно образцовую для того времени.
Один из секретов впечатляющих достижений советской науки и техники тех лет заключался именно в том, что за академической школой стояла "академия миллионов" - Всесоюзное общество "Знание". Она охватывала работу тысяч лекториев (от Балтики до Тихого океана, от Заполярья до Закавказья) и располагала очень продуманной системой распространения научно-популярной информации.
А в середине 60-х годов возникла инфраструктура народных университетов. Это качественно новый этап развития общества "Знание". То, что первоначально представляло собой систему лекционного и печатного распространения просветительской информации, начало приобретать стройную форму более глубокого и специализированного образования. Для молодежи такие университеты стали естест¬венной формой предвузовской подготовки. Для специалистов предприятий - мощным резервом повышения квалификации. Для предприятий - удобной схемой привлечения академической науки к решению практических производственных проблем. Это была очень перспективная форма научно-промышленного тандема. Симптоматично, что именно в народных университетах стали появляться факультеты, которыми не располагали даже академические вузы (кибернетика, радиоэлектроника, прикладная математика, научная организация труда и управления...). Это была уникальная экспериментальная площадка, на ней обкатывались многие идеи, которые затем внедрялись в высшую школу.
К началу 1990-х годов лектории и университеты общества "Знание" охватывали в своих аудиториях почти 4 млн. человек. Ежегодно читалось более 25 млн. лекций. Общество объединяло 2 тыс. академиков, более 25 тыс. докторов наук и профессоров, 383 тыс. инженеров, 208 тыс. врачей, 184 тыс. специалистов сельского хозяй¬ства. Его материальная база включала Политехнический музей, Центральную политехническую библиотеку, тысячи Домов знания, Домов научно-техничес¬кой пропаганды, лекториев, библиотек, а также народные университеты, планетарии, издательства, дома отдыха... Только собственное издательство общества ("Знание") ежегодно выпускало более 200 млн. экземпля¬ров брошюр, книг, журналов, наглядных пособий. В их числе любимейшая в народе периодика: "Знание - сила", "Наука и жизнь", "Меж¬ду¬народная жизнь", "Аргументы и факты"... Миллионными тиражами выпускались объединенные в 34 серии издания цикла "Новое в жизни, науке, технике". До сих пор на полках личных библиотек россиян можно найти научно-популярные книги знаменитых серий "Жизнь замечательных лю¬дей", "Наука и прогресс", "Творцы на¬уки и техники".
Международный авторитет обществу придавали возглавлявшие его ученые с мировым именем: академики С.И. Вавилов, А.И. Опарин, Н.Н. Семенов (лауреат Нобелевской премии), И.И. Артоболевский, Н.Г. Басов (лауреат Нобелевской премии) и другие. Определенный срок председателем правления был первый заместитель Председателя правительства СССР, председатель Комитета по науке и технике В.А. Кириллин. Последнее время - вице-президент Академии наук СССР К.В. Фролов.
К сожалению, колоссальная инфраструктура общества "Знание" понесла невосполнимый ущерб, став объектом беспорядочной приватизации и расхищения. Впрочем, настоящие активы такой организации не в зданиях, лекториях или издательствах. Они в постоянно возрастающем значении глобального информационного обмена. Увы, значимость этого фактора на переломе веков не сознавали даже многие академики...
- По каким направлениям "Знание" работает сегодня?
- Просветительство, непрерывное образование, культура и экология.
- Вы ведь один из энтузиастов дистанционного обучения...
- Три года назад я выступил с инициативой создания Всемирного университета дистанционного образования (ВУДО). Его основная задача - обеспечить взаимный обмен и экспорт/импорт знаний между ведущими университетами мира. ВУДО станет аккумулятором и дистрибьютором передачи знаний лучших университетов и профессоров мира - с помощью космических телепортов на базе достижений российской космической науки. Без преувеличения, ВУДО - это проект планетарного масштаба.
Развивая партнерство, МА "Зна¬ние" и Меж¬государственный комитет СНГ по распространению знаний и образованию взрослых создали базовую структуру - Современную гуманитарную академию (СГА). Теперь люди могут получать образование в самых удаленных уголках планеты, через современные спутниковые коммуникации. В условиях дефицита педагогов - это ключ к увеличению про¬изводительности преподавания. Ведь классно-урочная форма существенно ограничивает аудиторию, а в нашем случае это ограничение снимается. И при необходимости аудитория слушателей может насчитывать сотни тысяч человек! К тому же такое обучение доступно даже самым бедным слоям населения. Сегодня по числу студентов (около 175 тыс.) СГА лидирует среди учреждений высшей школы Европы, СНГ и России.
- Советский Союз был крупнейшим евразийским центром генерирования новых знаний. А как обстоят сегодня дела у России?
- Со стабилизацией экономического положения появляются все шансы для восстановления и усиления позиций. Не будем забывать: с передачей знаний происходит распространение ценностей! Вот почему для равноправного участия в мировом информационном процессе нужно обмениваться этими знаниями, буквально - заниматься их импортом и экспортом. В России, например, традиционно сильны позиции физических и математических наук. Значит, в области образования мы можем быть глобальным центром экспорта знаний по этим направлениям...
Надо повышать статус науки в экономическом развитии страны и социальной жизни общества. Неотъемлемая предпосылка этому - возрождение культуры массового непрерывного образования. А оно может быть организовано только в рамках широкого распространения дистанционного образования - с использованием достижений космической и кабельной связи.
ИЗ ИСТОРИИ ВОПРОСА
1 мая 1947 г. в советской печати опубликовано обращение группы видных ученых, общественно-политических и военных деятелей (среди них - С.И. Вавилов, Б.Д. Греков, Н.С. Тихонов, Е.В. Тарле, А.И. Опарин, К. Симонов, Г. Уланова) ко всем представителям науки, литературы и искусства, к научным, общественным организациям и учреждениям СССР. Они предложили создать Всесоюз¬ное общество по распространению политических и научных знаний.
Совет Министров СССР своими постановлениями за подписью И.В. Сталина от 29 апреля и 16 декабря 1947 г. одобрил это обращение и утвердил оргкомитет.
На первом заседа¬нии 12 мая 1947 г. оргкомитет принял решение об организации отделений Об¬щества в союзных республиках и круп¬нейших краевых и областных центрах Рос¬сии.
7 июля 1947 г. в Большом театре СССР состоялся учредительный Съезд.
10 июля 1947 г. Пленум правления Всесоюзного обще¬ства "Знание" избрал председателем правления президента Академии наук СССР, ученого с мировым именем С.И. Вавилова.
2 июня 1964 г. состоялся IV съезд Всесоюзного общества "Знание". Он вошел в историю как съезд рождения на¬родных университетов. К этому времени каждый взрослый гражданин в среднем слушал в год 4-5 лекций.
Политические со¬бытия 1991 г., провозгла¬шение суверенитета РСФСР, выход из СССР ряда республик вызвали необходимость решений, определяющих будущее Всесоюзного общества "Знание".
4 ноября 1991 г. в интересах преемственности и сохранения традиционных связей интеллигенции суверенных республик Всесоюзное общество "Знание" преобразовано в Международную ассоциацию "Знание" (МА "Знание"). Президентом этой ассоциации был избран К.В. Фролов, а 29 июня 1995 г. президентом избирается Е.М. Малитиков.
