Людмила Швецова: Московские дети будут здоровыми и образованнымиНазад
Людмила Швецова: Московские дети будут здоровыми и образованными
Как известно, нынешний год объявлен в Москве Годом ребенка. Поэтому сейчас темы дошкольного образования, детского здравоохранения, досуга школьников звучат особенно актуально. Эти и другие вопросы поднимались в очередной программе, в которой приняла участие первый заместитель мэра в правительстве Москвы, руководитель Комплекса социальной cферы Людмила ШВЕЦОВА.
Ведущий: У нас сегодня работают две точки для общения: передвижная телевизионная станция, которая установлена в центре образования "Москва-98", и пресс-центр на Большой Татарской.
Корреспондент: Все помнят, что Москва в 1998-м году проводила Первые всемирные юношеские игры. Тогда и появился этот центр. Правда, тогда он был медицинским. Потом его за год перестроили, и уже в 1999-м году в сентябре сюда пришли первые детки. Этот центр принимает детей с трех лет в заботливые руки педагогов, а выпускает их уже в 17 - в свободную взрослую жизнь.
Пресс-центр: Мы начинаем работу. Вопросы и предложения зрителей будут выслушаны, прилежно записаны нашими операторами, а наиболее значимые мы зададим гостю студии.
Ведущий: Первая тема - современный детский сад, дошкольное образование и подготовка ребенка к школе.
Людмила Швецова: Мы ожидаем, что 68 - 70 тыс. ребятишек смогут сказать, что "мы теперь не просто дети, мы теперь ученики". Это очень важный этап в жизни не только ребенка, но и всей семьи, родителей, особенно бабушек и дедушек. В школу приходят ребята в большинстве своем прошедшие через детский сад.
Более 96 процентов наших московских ребят в возрасте 5 - 7 лет проходят через детский сад. Рекомендуется, чтобы дети поступали в школу в возрасте от 6,5 и до 8 лет. Хотя бывают исключения из правил, и директора школ могут принимать решения в связи со сложившимися обстоятельствами. Мы сейчас следим за тем, чтобы не устраивались экзамены, чтобы ребенок в комфортной психологической атмосфере был принят в школу и учился потом с удовольствием.
Не так важно, чтобы дети умели читать и писать, а важно, чтобы ребенок был психологически готов к учебе в школе. А подготовка эта проводится как раз в детском саду. Но в садики у нас ходят не все дети. Есть дети, которые воспитываются в семье, есть дети, которые по состоянию здоровья не могут ходить в детский сад, поэтому мы в городе создали широкую сеть учреждений, курсов, куда можно приводить детей на короткий срок, чтобы они были в коллективе и психологически готовились к школе, чтобы они могли развить какие-то свои способности. Особо мы выделяем категорию детей с ограниченными возможностями по здоровью, потому что для них должны быть созданы соответствующие методики.
Очень важно и самих родителей готовить к тому, что их дети будут школьниками, их надо учить, помогать своим ребятам. Задача не только в том, чтобы они освоили арифметику и чтение, но и в том, чтобы они помогали ребятам в различных ситуациях выработать свою точку зрения, не спасовать перед первыми трудностями или первыми конфликтами, которые могут возникнуть в детском коллективе. Поэтому первый класс - это очень большое и серьезное испытание. Я бы хотела пожелать тем, кто пойдет в этом году в школу, чтобы они обязательно попали к хорошим учителям.
Потому что в первом классе как нигде очень важен человеческий фактор. Умный, добрый, любящий детей учитель может создать ту базу, которая приведет потом ребенка к высотам познания.
Что касается системы дошкольного образования. Мы в городе к ней подходим не просто как к учреждениям, где родители могут оставить своих детей, чтобы спокойно трудиться. Хотя и это важно. Мы считаем, что дошкольное образование - это первая фаза, первый шаг для интеллектуального развития ребенка. И не может быть хорошего другого образования, если именно в эти годы, до 6 - 7 лет, не будут заложены те данные, которые необходимы ребенку. Исходя из этого, мы выстраиваем самые разные системы дошкольного образования.
В целом в дошкольных учреждениях в Москве сегодня пребывает порядка 61 процента детей. Это маловато, потребность гораздо больше. Неслучайно правительство Москвы в прошлом году реализовало очень большую программу строительства новых дошкольных учреждений, в этом году мы такую же программу наметили и ведем ее к выполнению. У нас есть районы, где ситуация более-менее благополучная.
Но во многих местах дошкольных учреждений не хватает. Поэтому очередь у нас колеблется от 12 до 15 тыс. человек. Я получаю очень много просьб от родителей, в том числе и от многодетных, устроить детей в дошкольные учреждения. Эта проблема нас беспокоит. Но я думаю, что 25 тысяч мест, которые мы в прошлом году сумели дополнительно создать, позволяют нам видеть перспективу.
Вопрос: В нашем районе были закрыты два детских сада - No 272 и No 215. Многие мамы интересуются, когда откроется дошкольный центр образования в нашем районе?
Людмила Швецова: К сожалению, нам приходится, чтобы построить новые дошкольные учреждения, сносить ветхие, старые, а у нас в городе их достаточно много. Вместо небольших детских садов мы планируем создать новые дошкольные учреждения, по новому проекту. Это типовой проект на 12 групп, на 220 ребятишек. А ваши сады, которые должны быть построены, входят в план 2007 года. Я думаю, что с начала следующего года ребятишки смогут сюда ходить. Я бы хотела обратиться ко всем москвичам, кто заинтересован в решении этой проблемы, немножко сейчас переждать ситуацию, набраться терпения.
Когда мы закрываем дошкольные учреждения, чтобы построить новые на их месте и увеличить количество мест, создать комфортабельное дошкольное учреждение, нам приходится иногда переводить детей в более отдаленные дошкольные учреждения. Зато в конце этого года там появятся прекрасные новые детские сады, куда придут ваши ребята.
Вопрос: Заместитель директора по дошкольному воспитанию. Можно у нас на территории центра образования "Москва-98" построить еще один комплекс - детский сад и начальную школу? У нас территория позволяет.
Людмила Швецова: Мы ваше предложение принимаем и обсудим. Для того чтобы разместить детский сад на 220 мест, нужно практически гектар земли, даже больше. Это большой участок. Если он есть, давайте подумаем и расширим возможности вашего центра. Тем более идея совмещения детского сада и начальной школы оправдала себя, ее можно тиражировать в городе.
Вопрос: Я преподаю в вузе и имею звание доцента. Мне известно, что есть постановление правительства о надбавках за ученую степень. Однако ни я, ни мои коллеги ничего не получают.
Людмила Швецова: Это серьезный вопрос. Дело в том, что в прошлом году в октябре и в ноябре соответственно по образованию и здравоохранению на федеральном уровне были приняты решения о том, чтобы существенно повысить доплаты за ученую степень. Доктор наук будет получать дополнительно 7 тыс. рублей, кандидат наук - 3 тыс. А было 1,5 тыс. и 900 рублей соответственно. У нас в городе примерно 2 тысячи специалистов со степенями, и, конечно, эти люди должны получать новые надбавки. Но поскольку решение на федеральном уровне было принято в конце года, когда бюджет уже был сформирован, а сумма, которая требуется, чтобы это реализовать, выходит за 100 млн. рублей, найти эти деньги просто так было невозможно.
В настоящее время уже подготовлен проект распорядительного документа, и думаю, что в ближайшие дни он выйдет. Этим документом мы определили источники финансирования для организации этих выплат. Те, кому полагаются эти выплаты, получат ее с того времени, с которого она назначена, то есть с 1 ноября прошлого года. И она будет выплачиваться в будущем постоянно. Поэтому надо подождать совсем немножко, и вы все получите.
Корр.: Известно, что проживание в крупных городах с напряженным ритмом, частыми стрессами и плохой экологией чревато возникновением онкологических заболеваний, нарушениями работы клеточной структуры, нервной и кроветворной систем организма. Эти факторы также негативно влияют на детей. По данным Департамента здравоохранения Москвы злокачественными новообразованиями ежегодно диагностируется около 250 ребят. По этим заболеваниям мы на третьем месте в стране после Санкт-Петербурга и Свердловской области.
Людмила Швецова: Онкология вообще, и детская онкология в частности - это очень большая проблема. Проблема жизни детей, проблема семей, в которых есть заболевшие дети. В Москве ежегодно заболевают 230 - 280 ребятишек. Есть рост, увеличение количества этих заболеваний, К сожалению, в прошлом году не стало 37 ребят, не сумели им помочь, сложные были заболевания. В то же время, за последние 10 лет есть серьезные сдвиги в лечении этих заболеваний вообще и в детской онкологии в частности.
В два раза за 10 лет у нас уменьшилась смертность при этих заболеваниях. А мы имеем общий показатель - 70 процентов выживаемости. По таким заболеваниям, как онкологические заболевания почек, щитовидной железы, лимфогранулемотоз, вылечивание достигает 90 -100 процентов. Мировая и отечественная наука дают нам шанс помочь этим детям. В Москве сейчас в городском и федеральном здравоохранении есть все условия, чтобы оказывать помощь этим больным. Я могу заверить москвичей, что мы с врачами федеральных учреждений в теснейшем контакте взаимодействуем.
Я недавно собирала специалистов в этой области, мы очень серьезно говорили о том, что нужно в Москве дополнительно сделать, чем мы еще располагаем в недостаточном количестве, что надо было бы иметь для такого большого города, где лечатся не только москвичи, но и приезжие из других регионов. Наши планы сводятся к следующему. Во-первых, в этом году и в следующем наверняка решим проблемы по Морозовской больнице. Она у нас является базовой в лечении этих заболеваний.
Здесь и онкогематология сильная и продвинутая, здесь и заболевания, связанные с центральной нервной системой, успешно лечатся. Нам нужно сделать следующее: отремонтировать корпуса, разместить больных так, чтобы это было удобно и детям, и родителям. Сейчас, к сожалению, там по 12 человек в палате, и мамам сесть иногда негде.
Вторая проблема - мы на время потеряли специалистов, которые занимаются пересадкой костного мозга. Человеческий фактор повлиял на то, что мы не можем этих операций делать сегодня столько, сколько необходимо. Сейчас кадры появились, мы создаем там научную школу, которая будет развиваться и дальше. Сейчас мы покупаем ядерно-магнитный резонатор для Морозовской больницы и технику еще для четырех городских больниц.
Мы сейчас имеем в городе 10 центров амбулаторного наблюдения за ребятами после того, как они прошли операцию, химеотерапию или рентгеновское облучение. Детей этих надо вести, с ними надо постоянно работать.
Очень важно создать базу для реабилитации этих больных. Пока, к сожалению, эта база в городе не так уж развита. Хотя в прошлом году тысяча ребят, имеющих такую патологию, были в санаториях, они прошли там определенную реабилитацию. Но нужна специализированная реабилитация для этих детей. Также надо работать с родителями, с семьями, потому что они находятся в постоянном психологическом шоке.
Их тоже надо поддерживать, они должны помогать детям, а не вредить своей растерянностью и слезами.
Мы запланировали в программе, которая будет утверждена в самые ближайшие дни, создание специального реабилитационного городского центра для ребят, больных онкологическими заболеваниями. Я надеюсь, что в ближайшее время он у нас появится.
Огромное количество общественных организаций, частных лиц, которые помогают заболевшим детям, низкий им поклон за то, что они делают, начиная от концертов, массовых мероприятий для детей до конкретной заботы о каждой семье.
Вопрос: Я медсестра центра образования. Можно ли увеличить количество медицинских работников в школьных и дошкольных учреждениях?
Людмила Швецова: Не только можно, нужно обязательно это сделать. Я очень хорошо знаю, что сегодня около 30 процентов школ не имеют возможности держать своего положенного по нормативам медицинского работника. Как во всей педиатрии, у нас существует очень серьезная нехватка кадров. Но тем не менее основная часть школ такими работниками обеспечена. У нас существует норматив - один медицинский работник высшей квалификации на 1 тыс. учащихся.
Поэтому в школах это четверть ставки, полставки, полная ставка. Эти врачи прикреплены к соответствующим детским поликлиникам, они работают во взаимодействии с ними, и наши окружные управления образования вместе с управлениями здравоохранения регулируют этот процесс. Там, где необходимо, они подкрепляют в постоянном режиме работы те школы, где нет специальных медицинских работников. Тем не менее задача полного, 100-процентного обеспечения всех школ и дошкольных учреждений медицинскими работниками перед нами стоит.
Вопрос: Я учитель начальных классов. У меня очень важный вопрос для всех учителей школы. Предполагается ли повышение заработной платы для школьных учителей и в частности для учителей начальных классов?
Людмила Швецова: Предполагается. В этом году мы уже запланировали в бюджете города повышение заработной платы для учителей, как и для всех работников бюджетной сферы, на 40 процентов. На 15 процентов будет повышение с 1 мая и на 25 процентов - с 1 сентября. Этот вопрос находится в активной проработке в Департаменте образования, в экономических подразделениях, мы ищем возможность из дополнительно заработанных средств города сделать еще больший шаг в повышении заработной платы учителей. В планах наших это есть. Но 40 процентов будет гарантированно.
Вопрос: Недавно лежал в больнице. Бомжей с улицы тоже госпитализируют в обычные больницы. И нормальные люди должны находиться вместе с людьми, которые выбрали для себя асоциальный образ жизни. Можно ли для них построить отдельную больницу, ведь у них такой букет болезней, которые у горожан почти не встречаются. Вшивость, наверное, самая безобидная из них.
Людмила Швецова: Мы сейчас решаем вопрос по созданию специального стационара, который будет обслуживать детей, находящихся на улицах. Это малолетние попрошайки, беспризорники, которые живут на улицах, в подворотнях и так далее. Для этих ребят у нас есть сейчас три точки, куда мы их отвозим. Там есть специализированные автономные сектора. Эти отделения есть в Морозовской больнице, в Тушинской и в 21-й больнице, что в Северо-Восточном округе.
Сейчас мы ведем ремонт дополнительных площадей в 21-й больнице и постепенно хотим перевести весь этот контингент в одну больницу. Действительно, у этих ребят, которых мы привозим в учреждения здравоохранения, специфические заболевания. Это и туберкулез, и различные кожно-венерологические заболевания, и пристрастие к наркотикам, и психические различные заболевания, которые тоже выявляются на месте. Этим ребятам нужна специализированная помощь, и она будет оказываться и оказывается сейчас.
Что касается взрослого населения, то букет заболеваний гораздо более широкий, связанный и с возрастными изменениями в организме. Существует весь набор заболеваний в основном социального характера, связанных с их образом жизни. Делать для них специализированную больницу и экономически неэффективно, и с точки зрения оказания им помощи это тоже нецелесообразно. Поэтому мы выделяем работу с этим контингентом в городских больницах. Но перед тем, как они поступают в отделения и лечатся по профильным заболеваниям, как правило, проходят и санобработку, и излечение заразных инфекционных заболеваний.
Инфекционно опасного больного в палату со здоровыми людьми никто не поместит. Здесь есть свой стандарт медицинского взаимодействия с этими людьми. Это горькая тема, но в нашем городе много таких людей, и им приходится оказывать медицинскую помощь.
Ведущий: Меня иногда упрекают в том, что я вас не спрашиваю о событиях мирового значения. Например, обсуждение и презентация московской программы Года ребенка в ЮНЕСКО. Вы ведь для этого в Париж ездили.
Людмила Швецова: Об этом много сообщали СМИ. На встрече с генеральным директором ЮНЕСКО было много журналистов. Я думаю, что москвичам приятно будет услышать, что в ЮНЕСКО, изучив наши материалы, связанные с реализацией планов Года ребенка, поддержали нашу инициативу. В сентябре мы в главных помещениях ЮНЕСКО в преддверии сессии, на которую прибудут все члены ЮНЕСКО из разных стран, проведем выставку, покажем, что умеют наши дети. Туда поедут самые талантливые дети, которые занимаются в различных творческих учреждениях.
Потом будут протокольная часть и концерт наших ведущих мастеров музыкального, оперного творчества вместе со своими учениками. В концерте примет участие оркестр Спивакова и дети, которые занимаются в рамках его фонда. Мы договорились о проработке нескольких очень важных программ вместе с ЮНЕСКО. Во-первых, программа "Города и дети", которая может быть реализована в мегаполисах мира, в рамках которой мы сможем быть базовым городом, где будут отрабатываться новые современные методики. И второе: мы хотим с нашим дошкольным образованием вписаться в общую концепцию работающей в рамках ЮНЕСКО программы пожизненного образования. Мы предложили Москву в качестве полигона для отработки этой масштабной программы. Но это и ко многому обязывает.
Ведущий: Еще одна тема - организация досуга детей. Слово нашему корреспонденту.
Корр.: Ностальгическое воспоминание: дома и дворцы пионеров, многочисленные кружки и различные секции. И всюду для детей и подростков занятия бесплатные, только приходи. В перестроечное время все это чуть не кануло в Лету. Городу пришлось приложить немало усилий, чтобы выправить ситуацию. Многое сделать удалось. Пример тому - действующие сегодня в Москве музыкальные, хореографические, художественные школы, школы искусств, дома научно-технического творчества и, конечно, детские спортивные школы. Их в городе более сотни, и финансируются они из городского бюджета.
Людмила Швецова: Я думаю, что проблем в этой сфере немало. Взять хотя бы наш Дворец на Воробьевых горах - мы у него в долгу. Там давно надо проводить капитальную реконструкцию, оснащать его современным оборудованием. Это очень хороший дворец, очень популярный среди ребят. Там всегда аншлаг на мероприятиях, там всегда очередь в различные кружки. Но он требует нового дыхания. Мы немного задержались на этапе принятия решений, проектирования. Много пришлось обсуждать вопросов с учреждениями, которые защищают памятники культуры. Там, где памятником и не пахнет, мы его пытаемся иногда найти. Здесь есть проблема, мы ее сейчас подводим к завершающему этапу принятия решений.
Вообще в городе существует 130 различных учреждений дополнительного образования, но этого недостаточно. Учреждения дополнительного образования есть не только в системе Департамента образования. Я бы сюда отнесла и наши музыкальные школы, и центры искусств, и те различные клубы и кружки, которые работают по месту жительства. Ими сейчас активно начали заниматься наши муниципальные образования. Ведь на самом деле неважно, где ребенок учится рисовать, мастерить, занимается каким-то видом спорта, важно, чтобы такое место было поближе к дому.
Мы сейчас видели замечательных ребят, но это же далеко не все московские дети. Надо приобщить к этим занятиям тех ребят, которые находятся в группе риска, кого родители никогда не приведут ни в какие кружки, кто привык больше к бестолковому времяпровождению.
Есть еще одна проблема - это проблема подготовки кадров. Не хватает специалистов в этой специфической области. Надо расширить подготовку таких специалистов в наших вузах.
Вопрос: Я проживаю в районе Орехово-Борисово. Огромный район, и ни одного большого спортивного комплекса. Ни футбольного поля, ни приличного бассейна. На другой конец Москвы возить детей очень проблематично. Будет ли такой комплекс построен в нашем микрорайоне?
Людмила Швецова: Я разберусь и дам вам ответ.
Вопрос. В районе Нагорный восьмой год не работает поликлиника No 67. Когда же ее отроют?
Людмила Швецова: Взрослая поликлиника No 67 мне очень хорошо известна, потому что с 2002 года и до сих пор мы там не можем провести капитальный ремонт. Старое очень здание, там требовался очень серьезный капитальный ремонт. Но у нас была очень серьезная осечка с подрядчиком. Подвели нас строители. Нам пришлось на ходу поменять подрядчика, пройдя все необходимые процедуры. Поэтому так затянулся этот процесс. Но в этом году, в четвертом квартале, эта поликлиника обязательно будет введена в строй, и я обещаю сама приехать ее открывать.
