Ирина Яровая: Формировании культурной русской идентичности начинается с преподавания литературы в школахНазад
Ирина Яровая: Формировании культурной русской идентичности начинается с преподавания литературы в школах
25 апреля состоялось первое заседание дискуссионного государственно-патриотического клуба "Единая Россия". Тема заседания - преподавание в школе литературы и качество ЕГЭ по литературе была выбрана не случайно. Участники круглого стола - учителя, преподаватели высшей школы, авторы учебников, представители исполнительной и законодательной власти - отмечали, что качество гуманитарного образования оказывает большое влияние на формирование патриотического самосознания подрастающего поколения.
Член Генерального Совета партии "Единая Россия", заместитель председателя комитета Госдумы по делам Федерации и региональной политике Ирина Яровая подчеркнула, что преподавание литературы в школе напрямую связано с процессами формирования творческой личности общества будущего:
- Тема, выбранная для заседания клуба, не случайна. Мы убеждены, что, говоря о формировании цельной личности, говоря о формировании культурной русской идентичности, мы не можем обойти вопросы преподавания литературы в школах. Мы рассматриваем Стратегию 2020, как вложение инвестиций в человека. Поэтому трудно преувеличить значение такого предмета, как литература. Сегодня школьника России отличает от школьника государств Европы особое внимание к предметам по литературе и истории. Именно эти направления личностного развития имеют огромное влияние на формирование патриотизма в обществе, осознания себя неотъемлемой частью общества и истории России. Поэтому вопросы преподавания литературы в школе, вопросы отношения к этому предмету попали в поле зрения нашего клуба.
Государственно-патриотический клуб намерен и в дальнейшем очень большое внимание уделять вопросам воспитания, сохранения культуры и традиций. Ведь говоря о сильном государстве необходимо понимать, что сегодня это не только эффективное управление или профессиональный менеджмент, но и формирование полноценной личности, которая бы соотносила себя с культурными традициями и историей России.
Поэтому сегодня мы бы хотели услышать гражданскую позицию присутствующих здесь специалистов по вопросу, как следует относиться к школьной литературе сегодня и по каким стандартам качества следует оценивать ее преподавание.
